Präha Gruppe: Wir bilden aus in Therapie, Rehabilitation, Prävention, Wellness, Fitness
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Präha Gruppe: Ausbildung und Fortbildung in Therapie, Rehabilitation, Prävention, Wellness, Fitness

 

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Lehrinstitut für Logopädie

Lehrinstitut für Logopädie

Berufsfachschule für Logopädie
Staatlich anerkanntes Lehrinstitut für Logopädie

Emanuel-Leutze-Str. 8 (Aureum)
D-40547 Düsseldorf

Telefon: 02 11 / 52 02 45 50
Telefax: 02 11 / 52 02 45 11

info@lehrinstitut-fuer-logopaedie.de

Endspurt für freie Ausbildungsplätze ab September 2010
Berufsinfoabend am 25. August 2010 um 18:00 Uhr

» Ihr Weg zu uns nach Düsseldorf

Wibke Hollweg
Wibke Hollweg
Schulleiterin
Tanja Jahn
Tanja Jahn
Stellvertretende
Schulleiterin
Sarah Vormbaum-Sieg
Sarah Vormbaum-Sieg
Stellvertretende Schulleiterin in Teilzeit, Elternzeit

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Berufsausbildung am Lehrinstitut für Logopädie
Staatlich geprüfte Logopädin / Staatlich geprüfter Logopäde
mit der Möglichkeit zum Bachelor of Health, NL (Speech and Language Therapy)

 

Aktivitäten am Lehrinstitut für Logopädie
29./30. Juni 2010
Die Präha Gruppe auf der Fachmesse für Ausbildung+Studium "vocatium Rheinland" 2010
21. und 23. Juni 2010
Präha Projekttage: Interdisziplinärer Austausch zwischen dem Lehrinstitut für Logopädie, Lehrinstitut für Ergotherapie, Lehrinstitut für Massage, Präha Akademie und der Weber-Schule
26. - 28. Mai 2010
Die Präha Gruppe auf der Berufs- und Studienwahlmesse ZAB (Zukunft - Ausbildung - Berufswahl)
05./06. März 2010
Erster EPEPE Kongress der Präha Gruppe: Mit den Physio-, Ergo- und Logotherapie-Teams in Heerlen
Älteres finden Sie in unserem umfangreichen ArchivÄlteres finden Sie in unserem umfangreichen Archiv

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Wissenschaftliche Veröffentlichungen
Seidl RO, Nusser-Müller-Busch R, Hollweg W, Westhofen M, Ernst A
"Pilot study of a neurophysiological dysphagia therapy for neurological patients"
Clinical Rehabilitation, Vol. 21, No. 8, 686-697 (2007)
Seidl RO, Hollweg W, Nusser-Müller-Busch R
"Pilotstudie zu F.O.T.T. bei neurologischen Patienten"
in: Die Therapie des Facio-Oralen Trakts
Hrsg. R. Nusser-Müller-Busch, Springer Berlin Heidelberg (2007), 223-232
ISBN 978-3-540-49683-0 (Print) 978-3-540-49685-4 (Online)
Tanja Jahn
Phonologische Störungen bei Kindern. Diagnostik und Therapie
FORUM Logopädie
Verlag: Thieme, Stuttgart; Auflage: 2., vollst. überarb. A. (Dezember 2007)
ISBN-10: 3131240911 / ISBN-13: 978-3131240910

 

Mitgliedschaft in Verbänden
European Partnership of Evidence and Problem Based Paramedical Education

Wir sind Mitglied im European Partnership of Evidence and Problem Based Paramedical Education (EPEPE)

EPEPE steht für European Partnership of Evidence and Problem Based Paramedical Education, dies bedeutet eine enge internationale Zusammenarbeit durch ein gemeinsames Curriculum, sowie durch gemeinsame Lehrpläne und ständigen Erfahrungsaustausch der in EPEPE zusammen geschlossenen Schulen.

» weitere Informationen

Website: www.epepe.eu

Bundesverband Deutscher Schulen für Logopädie

Wir sind Mitglied im BDSL, dem Bundesverband Deutscher Schulen für Logopädie.

Der BDSL wurde im Jahre 1999 gegründet. Das wichtigste Ziel ist die Qualitätssicherung der Ausbildung.
Website: www.bdsl-ev.de

Mit der Gründung des Bundesverbandes Deutscher Schulen für Logopädie existiert erstmalig eine eingetragene Organisationsform der Ausbildungseinrichtungen für Logopädie in Deutschland. Es gibt derzeit 33 Mitgliedsschulen in Deutschland.

 

Qualitätskriterien des BDSL

Zehn Punkte als Hilfe für die Beurteilung einer guten Ausbildungsstätte für Logopädie

  1. Es ist ein Ausbildungskonzept als Überblick über die Ausbildung an der Schule gemäß Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Logopädie (LogAPrO,1980) vorhanden und einsehbar.

  2. Die Praxisausbildung ist in den Schulungsräumen integriert und durch festangestellte, erfahrene und spezifisch aus- und fortgebildete Lehrlogopäden/innen sichergestellt.

  3. Die Ausbildungsstätte verfügt über ein System, aus dem die Praxisausbildung, die Supervisionen und andere Lehr-/Lernkontakte mit den Lehrlogopäden/innen (z.B. Lernerfolgsgespräche) einsichtlich sind.

  4. Eine Ausbildungsambulanz mit mehreren Schultherapieräumen, Beobachtungsräumen über Einwegscheibe und Videoanlage ist vorhanden.

  5. Es bestehen enge Kooperationen mit Einrichtungen der Versorgung von Patienten/innen mit Sprach-, Sprech-, Stimm-, Hör- und Schluckstörungen (Krankenhäuser, Sprachheileinrichtungen, Schulen, Hochschulen, Selbsthilfegruppen ...).

  6. Eine aktuelle Bibliothek mit Literatur und Fachzeitschriften sowie Internetarbeitsplätze stehen zur Verfügung.

  7. Ein vielfältiges Diagnostik- und Therapiematerial steht in der Schule bereit. Die Materialien entsprechen dem aktuellen Forschungsstand in der Logopädie.

  8. Die externen Praktikazeiten gehen nicht über 25 Wochen der Gesamtausbildung hinaus und sind in mindestens zwei bis drei Abschnitte aufgeteilt.

  9. Die kontinuierliche Arbeit an der Qualität der Ausbildung dokumentiert die Schule durch ihre Mitgliedschaft im Bund deutscher Schulen für Logopädie (BDSL) und in der Zusammenarbeit mit dem Deutschen Bundesverband für Logopädie (dbl). Ein wichtiges Qualitätssiegel für die interne Organisation ist ein Siegel z.B. nach DIN ISO.

  10. Die Kriterien für das Bewerber/innen-Auswahlverfahren sind transparent und die Bewerber/innen können mit aktuell Studierenden der Schule während des Auswahlverfahrens sprechen.

Eine Übersicht über unsere Mitgliedschaften in Verbänden finden Sie hier.

 

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